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„Wenn Kinder unter Kriegsfolgen leiden“ – Praktische traumapädagogische und -pastorale Ansätze für eine gezielte Unterstützung geflüchteter Kinder aus Kriegsgebieten in der Schule
„Wenn Kinder unter Kriegsfolgen leiden“ – Praktische traumapädagogische und -pastorale Ansätze für eine gezielte Unterstützung geflüchteter Kinder aus Kriegsgebieten in der Schule
Mit der Fortdauer des Krieges in der Ukraine werden geflüchtete Kinder und Jugendliche mehr und mehr in die Klassen unserer Schulen integriert. 25 bis 35 Prozent dieser geflüchteten Kinder und Jugendlichen leiden unter schweren psychischen Belastungen, mit denen Lehrkräfte somit vermehrt konfrontiert werden. Die Sorge um die Väter der Kinder und Jugendlichen in den Kriegsgebieten...